Objets Et Materiaux Petite Section

Comment enseigner en Petite Section
by Chantal Mettoudi

Nouvelle édition conforme au nouveau programme 2015 de l’école maternelle

Une collection d’ouvrages très concrets centrés sur les apprentissages pour chacune des classes de l’école primaire.
Chaque volume s’articule en trois parties complémentaires : organiser, enseigner, réaliser.

Partie 1- Organiser les apprentissages. Toutes les questions que l’on peut se poser sur la préparation de la classe, la gestion du temps et du groupe, l’élaboration des outils de l’élève et du maître, les objectifs et les outils d’évaluation, la construction d’un projet de classe, etc.

Partie 2- Enseigner pour aborder les grands domaines d’activités qui structurent les apprentissages. Quelles sont les références théoriques essentielles et quels sont les points forts du programme ? Quelles progressions proposer, quel est le rôle du maître, à travers quelles activités ? Quoi évaluer et comment ? Etc.

Partie 3- Réaliser des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de chaque cycle.


Comment enseigner en Moyenne Section
by Chantal Mettoudi

Nouvelle édition conforme au nouveau programme 2015 de l’école maternelle

Une collection d’ouvrages très concrets centrés sur les apprentissages pour chacune des classes de l’école primaire.
Chaque volume s’articule en trois parties complémentaires : organiser, enseigner, réaliser.

Partie 1- Organiser les apprentissages. Toutes les questions que l’on peut se poser sur la préparation de la classe, la gestion du temps et du groupe, l’élaboration des outils de l’élève et du maître, les objectifs et les outils d’évaluation, la construction d’un projet de classe, etc.

Partie 2- Enseigner pour aborder les grands domaines d’activités qui structurent les apprentissages. Quelles sont les références théoriques essentielles et quels sont les points forts du programme ? Quelles progressions proposer, quel est le rôle du maître, à travers quelles activités ? Quoi évaluer et comment ? Etc.

Partie 3- Réaliser des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de chaque cycle.


100 séances pour toute une année de Petite Section
by Régine Quéva, Dorothée Sacy

L’ouvrage regroupe 10 livrets précédemment publiés séparément, rassemblés pour proposer toute une année de petite section, 100 séances dans tous les domaines de l’école maternelle :
. Maîtrise de la langue
. Activités physiques
. Mathématiques
. Activités scientifiques et technologiques et des centaines de jeux et activités possibles.


POINTS FORTS

. Des progressions réalistes
. Des séances structurées et modulables
. Des propositions d’organisation pour travailler en groupes
. Des idées d’ateliers de pédagogie différenciée
. Des prolongements dans les autres domaines d’activité

SOMMAIRE

Maîtrise de la langue
Communiquer, se faire comprendre
Construire son langage
Enrichir son vocabulaire
Activités physiques
Avec des cartons et des balles
Danse et expression corporelle
Mathématiques
Géométrie
Rythmes, algorithmes et logique
Topologie
Activités scientifiques et technologiques
L’eau et l’air
Objets et matériaux

PUBLIC

Enseignants de petite section


Matériaux
by Michael Ashby, Hugh Shercliff , David Cebon

Traduction d’un manuel mondialement connu et issu de l’Université de Cambridge, « Matériaux » expose l’ensemble des bases indispensables à la compréhension des propriétés des matériaux. En adoptant une approche unique basée sur la conception en ingénierie, il permet aux étudiants et aux praticiens de pouvoir choisir en toute connaissance de cause les matériaux répondant au mieux aux spécifications d’une application donnée. Richement illustré, entièrement imprimé en couleur et augmenté de nombreux exercices d’auto-évaluation en fin de chaque chapitre, il couvre tous les aspects mécaniques, thermiques, électriques, magnétiques, optiques et chimiques des matériaux. Il expose en outre les procédés de mise en oeuvre et d’élaboration des matériaux, ainsi que les principales notions de cristallographie à maîtriser. Enfin, il constituera le support idéal pour l’introduction auprès des étudiants du logiciel d’aide à la sélection des matériaux CES EduPack, développé à l’université de Cambridge. Le manuel ultime dans son domaine, enfin disponible en français. 3e édition américaine, traduite en franc¸ais par Léa Deillon et Michel Rappaz, Ecole polytechnique fédérale de Lausanne. 


Mettre en oeuvre le programme de l’école maternelle
by Chantal Mettoudi

Cet ouvrage a pour objectif d’aider les enseignants à comprendre les différents textes de référence pour l’École, leur logique propre, mais aussi leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe.
Il s’agit d’éclairer les enseignants sur les ambitions et le besoin d’exigences du programme, la place et le rôle des évaluations, notamment dans la mise en place de dispositifs d’aide.

C’est un outil d’action pédagogique pour adopter une démarche cohérente qui nécessite de savoir comment :
• cerner les apprentissages contenus dans les instructions officielles ;
• s’appuyer sur les repères donnés par le programme pour définir des objectifs d’enseignement clairs et établir des progressions rigoureuses ;
• utiliser l’évaluation comme moteur de l’apprentissage ;
• identifier les difficultés récurrentes des élèves pour y apporter des réponses pédagogiques adaptées ;
• différencier les parcours pédagogiques et les dispositifs d’aide aux élèves ;
• s’organiser au sein d’un cycle, d’une école, avec les collègues et les familles, pour favoriser

la continuité des apprentissages des élèves tout au long de leur cursus scolaire.